云计算工程技术人员（初级）--云计算运维--全国专业技术人员新职业培训教程

 本书根据《云计算工程技术人员国家职业标准》要求，按照模块的方式，分为云计算初级工程师、中级工程师、高级工程师的三个级别编写。每一级别包括基础知识、专业知识和能力实践。

 成立《教程》编审委员会与编写委员会。编审委员会负责《教程》编制指导、审定等工作。成员包括人力资源社会保障部相关负责人、工程院院士、全国高校及科研机构大数据领域知名专家、大数据行业重点企业专家等。

第一篇　云计算平台搭建

第一章　硬件系统搭建/003

第一节　服务器设备/004

第二节　服务器硬件组成/007

第三节　服务器硬件参数/014

第四节　网络硬件设备/019

第五节　硬件系统连接/027

第二章　软件系统部署/030

第一节　网络设备的配置/031

第二节　服务器基本配置与系统安装/035

第三节　OpenStack云计算平台搭建与使用/056

第四节　Kubernetes云平台搭建与使用/087

第三章　机房管理/105

第一节　硬件设备与系统检查/106

第二节　机房巡检记录/118

第二篇　云计算平台运维

第四章　云计算平台管理/123

第一节　OpenStack云计算平台组件使用/124

第二节　OpenStack云计算平台资源配额管理/145

第三节　OpenStack云计算平台网络规划/153

第四节　Kubernetes容器云平台管理/158

第五章　云系统运维/167

第一节　监控工具的安装与使用/168

第二节　故障分析与排查/180

第六章　云系统灾备/187

第一节　磁盘阵列/188

第二节　数据备份与迁移/195

第三节　云主机备份与迁移/204

第三篇　云计算平台应用

第七章　云计算平台计算服务应用/213

第一节　制作基础镜像/214

第二节　云主机的申请与配置调整/224

第三节　OpenStack云计算平台部署应用/229

第四节　容器云平台部署应用/232

第五节　公有云平台计算服务应用/236

第八章　云计算平台存储服务应用/249

第一节　对象存储的使用/250

第二节　块存储服务的使用/257

第三节　容器云持久化存储卷/264

第四节　公有云云硬盘存储/277

第九章　云计算平台网络服务应用/286

第一节　VPC专用私有网络/287

第二节　安全组服务/295

第三节　公有云网络/300

第四篇　云安全管理

第十章　云计算平台设备安全管理/309

第一节　防火墙与行为管理设备/310

第二节　密码与权限管理/314

第三节　堡垒机服务部署使用/334

第十一章　云计算平台系统安全管理/349

第一节　云计算平台用户权限管理/350

第二节　云计算平台安全组管理/357

第三节　容器云平台安全管理/362

第十二章　云服务安全管理/380

第一节　SELinux配置管理/381

第二节　防火墙配置管理/390

参考文献/399

后记/400

  当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。在全球经济低迷，我国加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局背景下，数字经济发挥着提振经济的重要作用。党的十九届五中全会提出，要发展战略性新兴产业，推动互联网、大数据、人工智能等同各产业深度融合，推动先进制造业集群发展，构建一批各具特色、优势互补、结构合理的战略性新兴产业增长引擎。“十四五”期间，数字经济将继续快速发展、全面发力，成为我国推动高质量发展的核心动力。

　　近年来，人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、智能制造、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等数字技术领域新职业不断涌现，这些新职业从业人员通过不断学习与探索，将推动科技创新、释放巨大能量，推动人们生产生活方式智能化、智慧化、数字化，推动传统产业转型升级，为经济高质量发展注入强劲活力。我国在技术、消费与应用领域具备数字经济创新领先优势，但还存在数字技术人才供给缺口较大、关键核心技术领域自主创新能力不足、数字经济与实体经济融合的深度和广度不够等问题。发展数字经济，推进数字产业化和产业数字化，推动数字经济和实体经济深度融合，急需培育壮大数字技术工程师队伍。

　　人力资源社会保障部会同有关行业主管部门将陆续制定颁布数字技术领域国家职业标准，坚持以职业活动为导向、以专业能力为核心，遵循人才成长规律，对从业人员的理论知识和专业能力提出综合性、引导性培养标准，为加快培育数字技术人才提供基本依据。根据《人力资源社会保障部办公厅关于加强新职业培训工作的通知》（人社厅发〔2021〕28号）要求，为提高新职业培训的针对性、有效性，进一步发挥新职业培训促进更好就业的作用，人力资源社会保障部专业技术人员管理司组织相关领域的专家学者编写了全国专业技术人员新职业培训教程，供相关领域开展新职业培训使用。

　　本系列教程依据相应国家职业标准和培训大纲编写，划分初级、中级、高级三个等级，有的职业划分若干职业方向。教程紧贴数字技术人员职业活动特点，定位于全国平均水平，且是相关数字技术人员经过继续教育或岗位实践能够达到的水平，突出该职业领域的核心理论知识、主流技术及未来发展要求，为教学活动和培训考核提供规范和引导，将帮助广大有意或正在从事数字技术职业人员改善知识结构、掌握数字技术、提升创新能力。

　　希望本系列教程的出版，能够在加强数字技术人才队伍建设、推动数字经济快速发展中发挥支持作用